Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học Thống kê và Xác suất (Toán 5)

Abstract

Luận văn đã nghiên cứu và trình bày cơ sở lý luận về dạy học hợp tác và năng lực giao tiếp toán học. Về cơ sở thực tiễn, luận văn đã tìm hiểu và nghiên cứu Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán năm 2018 và tiến hành khảo sát thực trạng về việc vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học Thống kê và Xác suất nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh tiểu học. Bên cạnh đó, luận văn đã thiết kế thang đo đánh giá năng lực giao tiếp toán học cho học sinh tiểu học trong dạy học Thống kê và Xác suất. Đồng thời, luận văn đã vận dụng các cấu trúc dạy học hợp tác trong dạy học Thống kê và Xác suất nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 5. Sau đó, tiến hàn thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng tính khả thi và tính hiệu quả của đề tài.