Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập trong dạy học Toán lớp 5

Abstract

Luận văn đã hệ thống hóa và làm rõ các khái niệm cơ bản liên quan đến trò chơi học tập, đặc điểm tâm lý – nhận thức của học sinh lớp 5. Xác định được những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học, từ đó xây dựng được cơ sở lý luận vững chắc cho việc ứng dụng trò chơi trong môn Toán. Xây dựng được hệ thống trò chơi học tập phù hợp với các chủ đề trong chương trình Toán lớp 5, đảm bảo tính khoa học, giáo dục và tính thực tiễn cao. Mỗi trò chơi đều được thiết kế kèm theo hướng dẫn sử dụng chi tiết, rõ ràng theo quy trình cụ thể. Từ những gì đã nghiên cứu và thực hiện trong luận văn, tiến hành dạy thực nghiệm tại trường tiểu học nhằm kiểm tra tính khả thi và tính hiệu quả của luận văn.