Vận dụng mô hình STEAM vào dạy học Lịch sử lớp 5 nhằm tạo hứng thú học tập cho HS

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của đề tài trong việc vận dụng mô hình STEAM trong dạy học Lịch sử. Đồng thời, thiết kế một số kế hoạch bài dạy có vận dụng mô hình STEAM và đưa ra những nguyên tắc cũng như lưu ý khi thiết kế. Từ những nghiên cứu trên, đề tài được tiến hành thực nghiệm và từ đó chỉ ra điểm khả quan của đề tài.