Vận dụng chiến lược REACT trong dạy học hình học và đo lường ở lớp 4

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117622

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Lê, Viết Minh Triết	-
dc.contributor.author	Trần, Thị Huyền My	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T09:22:04Z	-
dc.date.available	2025-06-24T09:22:04Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.other	B2112851	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117622	-
dc.description	172 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn đã đưa ra cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài. Trình bày sơ lược về các khái niệm liên quan đến chiến lược REACT. Đánh giá thực trạng vận dụng chiến lược REACT cho giáo viên và học sinh tại trường trường tiểu học. Xây dựng quy trình dạy học có vận dụng chiến lược REACT trong môn toán lớp 4 thông qua chủ đề hình học và đo lường. Tiến hành dạy TN để kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của đề tài.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Giao dục Tiểu học mầm non	vi_VN
dc.title	Vận dụng chiến lược REACT trong dạy học hình học và đo lường ở lớp 4	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		3.61 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.119

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE