Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học giải toán có lời văn.

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lý luận về tư duy, lập luận toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. Về cơ sở thực tiễn, luận văn khảo sát thực trạng vận dụng các phương pháp dạy học phát triển năng lực tư duy và lập luận vào dạy học toán có lời văn ở lớp 5. Bên cạnh đó, luận văn cũng đã đề xuất một số biện pháp dạy học phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học vào dạy toán có lời văn ở lớp 5. Sau đó, tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tính khả thi và đánh giá tính hiệu quả của đề tài.