Phát triển năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học Số và Phép tính

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117635

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Huỳnh, Thái Lộc	-
dc.contributor.author	Lê, Mỹ Thiên Nhi	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T09:39:48Z	-
dc.date.available	2025-06-24T09:39:48Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.other	B2112860	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117635	-
dc.description	109 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình bày cơ sở lí luận liên quan đến vấn đề phát triển năng lực mô hình hoá toán học. Về cơ sở thực tiễn, luận văn tiến hành tìm hiểu thực trạng dạy học phát triển năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học Số và Phép tính dựa vào khảo sát giáo viên. Từ đó, luận văn đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học Số và Phép tính. Luận văn cũng có thiết kế các kế hoạch bài dạy lồng ghép các biện pháp đã đề xuất TN sư phạm để kiểm tra tính hiệu quả và tính khả thi của đề tài.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Giao dục Tiểu học mầm non	vi_VN
dc.title	Phát triển năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học Số và Phép tính	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		3.45 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.129

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE