Thiết kế và sử dụng bài tập môn Toán lớp 4 theo mức độ nhận thức trong dạy học nhằm đánh giá học sinh

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117651

Nhan đề:	Thiết kế và sử dụng bài tập môn Toán lớp 4 theo mức độ nhận thức trong dạy học nhằm đánh giá học sinh
Tác giả:	Huỳnh, Thái Lộc Lê, Thanh Trúc
Từ khoá:	Giao dục Tiểu học mầm non
Năm xuất bản:	2025
Nhà xuất bản:	Trường Đại học Cần Thơ
Tóm tắt:	Luận văn trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn về việc thiết kế và sử dụng bài tập môn Toán lớp 4 theo mức độ nhận thức, nội dung và yêu cầu cần đạt của chương trình môn Toán lớp 4. Thiết kế các bài tập theo mức độ nhận thức. Tiến hành thực nghiệm để kiểm tra tính hiệu quả và khả thi của đề tài.
Mô tả:	121 tr.
Định danh:	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117651
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		4.36 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.129

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE