Thiết kế và sử dụng bài tập môn Toán lớp 4 theo mức độ nhận thức trong dạy học nhằm đánh giá học sinh

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117651

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Huỳnh, Thái Lộc	-
dc.contributor.author	Lê, Thanh Trúc	-
dc.date.accessioned	2025-06-25T01:20:06Z	-
dc.date.available	2025-06-25T01:20:06Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.other	B2112874	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117651	-
dc.description	121 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn về việc thiết kế và sử dụng bài tập môn Toán lớp 4 theo mức độ nhận thức, nội dung và yêu cầu cần đạt của chương trình môn Toán lớp 4. Thiết kế các bài tập theo mức độ nhận thức. Tiến hành thực nghiệm để kiểm tra tính hiệu quả và khả thi của đề tài.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Giao dục Tiểu học mầm non	vi_VN
dc.title	Thiết kế và sử dụng bài tập môn Toán lớp 4 theo mức độ nhận thức trong dạy học nhằm đánh giá học sinh	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Khoa Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		4.36 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.129

LRC Digital repo