Mô hình đánh giá năng lực số của sinh viên: Sự khác biệt giữa ngành Kế toán - Kiểm toán và các ngành khác

Abstract

Nghiên cứu này được thực hiện, nhằm đánh giá năng lực số (DC) và các yếu tố ảnh hưởng đến DC của sinh viên (SV) Kế toán - Kiểm toán (KTKT) và SV khác thuộc khối ngành Kinh doanh và Kinh tế. Phân tích PLS được thực hiện trên dữ liệu thu thập từ 698 SV đại học và tiết lộ rằng, không có sự khác biệt đáng kể về năng lực DC giữa nhóm SV học ngành KTKT và các ngành khác, DC của SV hiện tại ở mức không cao. Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy, hai yếu tố thuộc nhóm nội tại của SV đó là kiến thức công nghệ thông tin và truyền thông (ICTs) và đặc điểm tính cách cá nhân tác động đáng kể đến DC của họ. Những hàm ý quản trị được đề xuất từ những khám phá này có ý nghĩa quan trọng cho Chính phủ, các cơ quan quản lý giáo dục và các trường đại học, xây dựng các chiến lược để phát triển DC của SV.