Một số biện pháp phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học trong dạy học giải toán có nội dung hình học

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118222

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Trúc Minh	-
dc.date.accessioned	2025-07-03T00:45:44Z	-
dc.date.available	2025-07-03T00:45:44Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118222	-
dc.description.abstract	Trong bài báo này, tác giả làm rõ khái niệm tư duy sáng tạo (TDST), đặc trưng của TDST, từ đó đề xuất một số biện pháp phát triển TDST cho đối tượng học sinh tiểu học trong dạy học giải các bài toán có nội dung hình học.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 1 .- Tr.13-16	-
dc.subject	Tư duy sáng tạo	vi_VN
dc.subject	Giải toán hình học	vi_VN
dc.subject	Học sinh tiểu học	vi_VN
dc.title	Một số biện pháp phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học trong dạy học giải toán có nội dung hình học	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.52 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.82

LRC Digital repo