Rèn luyện kĩ năng thích ứng nghề nghiệp: Nghiên cứu trường hợp kĩ năng phát triển chương trình lớp học trong dạy học toán

Abstract

Bài viết nghiên cứu việc rèn luyện kỹ năng thích ứng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua phát triển chương trình lớp học. Trường hợp điển hình cho thấy việc thiết kế, điều chỉnh nội dung dạy học toán theo nhu cầu thực tế giúp người học nâng cao năng lực nghề nghiệp, phát triển tư duy sư phạm và khả năng ứng phó linh hoạt trong môi trường giáo dục thay đổi.