Tổ chức dạy học với sự hỗ trợ của mạng xã hội nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh: Trường hợp dạy học bài “Cơ năng” (Vật lí 11)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118227

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Lan Ngọc	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Văn Kiệt	-
dc.date.accessioned	2025-07-03T02:11:45Z	-
dc.date.available	2025-07-03T02:11:45Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118227	-
dc.description.abstract	Dưới đây, bài viết trình bày khái niệm năng lực tự học, vai trò của mạng xã hội trong dạy học, đề xuất quy trình tổ chức dạy học với sự hỗ trợ của mạng xã hội Facebook nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh (HS) và minh họa quy trình này thông qua dạy học bài: “Cơ năng” (Vật lí 10)	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 2 .- Tr.34-39	-
dc.subject	Mạng xã hội Facebook	vi_VN
dc.subject	Năng lực tự học	vi_VN
dc.subject	Cơ năng	vi_VN
dc.title	Tổ chức dạy học với sự hỗ trợ của mạng xã hội nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh: Trường hợp dạy học bài “Cơ năng” (Vật lí 11)	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		2.11 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.49

LRC Digital repo