Áp dụng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa vào gia đình và cộng đồng: Kết quả nghiên cứu trường hợp

Abstract

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu trường hợp về việc áp dụng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa vào gia đình và cộng đồng. Kết quả cho thấy mô hình này giúp nâng cao nhận thức, năng lực hỗ trợ của phụ huynh và cộng đồng, đồng thời cải thiện rõ rệt khả năng thích nghi, giao tiếp và hành vi của trẻ trong môi trường sống hàng ngày.