Ứng dụng mô hình “Chấp nhận công nghệ” nghiên cứu ý định hành vi học trực tuyến của sinh viên Trường Đại học Đồng Nai trong bối cảnh đại dịch Covid-19

Abstract

Bài viết ứng dụng mô hình “Chấp nhận công nghệ” (TAM) để nghiên cứu ý định hành vi học trực tuyến của sinh viên Trường Đại học Đồng Nai trong bối cảnh đại dịch Covid-19. Kết quả cho thấy nhận thức về tính hữu ích và tính dễ sử dụng ảnh hưởng rõ rệt đến thái độ và hành vi học trực tuyến. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp hỗ trợ sinh viên tiếp cận và học tập hiệu quả hơn.