Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh qua phần “Công dân với đạo đức” (môn Giáo dục công dân lớp 10) bằng hình thức sinh hoạt tập thể ở trường trung học phổ thông hiện nay

Abstract

Giáo dục thẩm mỹ giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Nghiên cứu này đề xuất nội dung và quy trình tích hợp giáo dục thẩm mỹ vào dạy học phần “Đạo đức công dân” trong môn Giáo dục công dân lớp 10 thông qua các hoạt động tập thể tại trường trung học phổ thông. Việc tích hợp không chỉ góp phần đổi mới phương pháp và kỹ thuật dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học mà còn đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Thông qua các hoạt động tập thể được thiết kế phù hợp, học sinh được bồi dưỡng các giá trị thẩm mỹ gắn với các chuẩn mực đạo đức, góp phần phát triển toàn diện nhân cách, nuôi dưỡng tư tưởng sống tích cực, khát vọng sống và khả năng cảm thụ, sáng tạo cái đẹp trong cuộc sống.