Vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong đào tạo theo hướng phát triển năng lực tại Trường Đại học Trà Vinh

Abstract

Bài viết trình bày việc vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong đào tạo theo định hướng phát triển năng lực tại Trường Đại học Trà Vinh. Thông qua các hoạt động thực tiễn, nghiên cứu tình huống và dự án học tập, sinh viên được phát triển tính chủ động, tư duy sáng tạo và năng lực giải quyết vấn đề. Mô hình này góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường mối liên hệ giữa kiến thức lý thuyết và thực tiễn nghề nghiệp.