Xây dựng văn hoá học đường: Một cách tiếp cận từ yếu tố kỉ luật tích cực và cảm nhận hạnh phúc

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118288

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Hồng Thuận	-
dc.date.accessioned	2025-07-04T00:36:03Z	-
dc.date.available	2025-07-04T00:36:03Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118288	-
dc.description.abstract	Bài báo này sẽ tập trung khai thác một số vấn đề nổi cộm trong văn hoá học đường và đưa ra một số kiến giải để khắc phục, từ tiếp cận các mối quan hệ liên nhân cách trong trường học, qua các khía cạnh: (1) Văn hoá ứng xử; (2) Kỉ luật tích cực; (3) Cảm nhận hạnh phúc của mỗi thành viên.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 6 .- Tr.26-30	-
dc.subject	Kỉ luật tích cực	vi_VN
dc.subject	Cảm nhận hạnh phúc	vi_VN
dc.subject	Văn hóa học đường	vi_VN
dc.title	Xây dựng văn hoá học đường: Một cách tiếp cận từ yếu tố kỉ luật tích cực và cảm nhận hạnh phúc	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		764.57 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.247

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE