Khai thác nội dung thực tiễn trong dạy học học phần “Quy hoạch tuyến tính” cho sinh viên sư phạm ngành Toán

Abstract

Bài viết tập trung vào việc khai thác nội dung thực tiễn trong dạy học học phần “Quy hoạch tuyến tính” cho sinh viên sư phạm ngành Toán. Việc lồng ghép bài toán thực tế giúp sinh viên hiểu rõ ứng dụng của kiến thức, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và tư duy sư phạm. Tác giả đề xuất một số phương pháp tổ chức hoạt động học tập gắn với thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo.