Xu hướng công bố khoa học giáo dục của Việt Nam giai đoạn 1991-2019: Phân tích trắc lượng từ cơ sở dữ liệu Scopus

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118357

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phan, Thị Thanh Thảo	-
dc.date.accessioned	2025-07-07T02:57:26Z	-
dc.date.available	2025-07-07T02:57:26Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118357	-
dc.description.abstract	Phân tích trắc lượng từ cơ sở dữ liệu Scopus cho thấy xu hướng công bố khoa học giáo dục của Việt Nam giai đoạn 1991-2019 tăng trưởng chậm trước năm 2010 và gia tăng mạnh sau đó. Các công bố chủ yếu tập trung vào lĩnh vực giáo dục đại học, đổi mới phương pháp giảng dạy và công nghệ giáo dục. Tuy nhiên, số lượng vẫn còn khiêm tốn và cần tăng cường hợp tác quốc tế cũng như chất lượng nghiên cứu. Trong nghiên cứu tập trung vào chủ đề và phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục nổi bật nhất trong giai đoạn này.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 9 .- Tr.46-51	-
dc.subject	Công bố khoa học	vi_VN
dc.subject	Giáo dục	vi_VN
dc.subject	Scopus	vi_VN
dc.subject	Việt Nam	vi_VN
dc.title	Xu hướng công bố khoa học giáo dục của Việt Nam giai đoạn 1991-2019: Phân tích trắc lượng từ cơ sở dữ liệu Scopus	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		449.29 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.143

LRC Digital repo