Các biện pháp rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học “Di truyền học” theo tiếp cận lịch sử ở trường trung học phổ thông

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118360

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Đỗ, Thùy Linh	-
dc.contributor.author	Lê, Đình Trung	-
dc.date.accessioned	2025-07-07T03:11:29Z	-
dc.date.available	2025-07-07T03:11:29Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118360	-
dc.description.abstract	Bài báo trình bày khái quát về tư duy phản biện (TDPB) và phát triển TDPB qua dạy học theo tiếp cận lịch sử (TCLS), phân tích những khó khăn khi rèn luyện TDPB, đề xuất cấu trúc của TDPB, các biện pháp rèn luyện TDPB cho học sinh và công cụ đánh giá TDPB trong dạy học “Di truyền học” ở trường trung học phổ thông.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 10 .- Tr.1-6	-
dc.subject	Tư duy phản biện	vi_VN
dc.subject	Di truyền học	vi_VN
dc.subject	Tiếp cận lịch sử	vi_VN
dc.subject	Trung học phổ thông	vi_VN
dc.title	Các biện pháp rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học “Di truyền học” theo tiếp cận lịch sử ở trường trung học phổ thông	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		360.84 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.181

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE