Phát triển “Phương thức học sâu” cho sinh viên thông qua dạy học theo dự án tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Việc phát triển “Phương thức học sâu” cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh thông qua dạy học theo dự án giúp người học hiểu sâu, tư duy phản biện, và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Phương pháp này khuyến khích sinh viên chủ động tìm hiểu, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề thực tế và tự đánh giá quá trình học. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và năng lực nghề nghiệp.