Nhận thức của giáo viên tiểu học về sử dụng nền tảng E-Learning trong lớp học trực tuyến: Nghiên cứu tại một số trường tiểu học ở Thành phố Hà Nội

Abstract

Nghiên cứu tại một số trường tiểu học ở Hà Nội cho thấy giáo viên có nhận thức tích cực về việc sử dụng nền tảng E-Learning trong lớp học trực tuyến, đặc biệt trong việc hỗ trợ quản lý lớp, cung cấp tài liệu và giao bài tập. Tuy nhiên, vẫn còn hạn chế về kỹ năng công nghệ, thiết kế bài giảng số và sự tương tác hiệu quả với học sinh. Cần tăng cường tập huấn và hỗ trợ kỹ thuật cho giáo viên.