Thiết kế quy trình vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng để tổ chức dạy viết văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118425

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Phan, Nguyễn Trà Giang	-
dc.contributor.author	Đinh, Thị Ngọc Ánh	-
dc.contributor.author	Trương, Thị Mỹ Hậu	-
dc.date.accessioned	2025-07-09T02:36:51Z	-
dc.date.available	2025-07-09T02:36:51Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118425	-
dc.description.abstract	Quy trình vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy viết văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 gồm các bước: xác định mục tiêu, thiết kế hợp đồng học tập, tổ chức thực hiện, đánh giá và điều chỉnh. Phương pháp này giúp học sinh phát huy tính tự học, rèn kỹ năng viết, tư duy phản biện và tinh thần trách nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 12 .- Tr.7-13	-
dc.subject	Dạy học	vi_VN
dc.subject	Hợp đồng	vi_VN
dc.subject	Nghị luận xã hội	vi_VN
dc.title	Thiết kế quy trình vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng để tổ chức dạy viết văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		444.33 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.19

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE