Rèn luyện kỹ năng tổ chức các hoạt động học trải nghiệm trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học bằng hình thức học tập trải nghiệm

Abstract

Rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động học trải nghiệm trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học bằng hình thức học tập trải nghiệm giúp sinh viên phát triển năng lực sư phạm, khả năng thiết kế và điều hành hoạt động học hiệu quả. Quá trình học tập trải nghiệm tạo cơ hội gắn lý thuyết với thực tiễn, tăng hứng thú, tính sáng tạo và chuẩn bị tốt cho công việc dạy học sau này.