Đánh giá năng lực giao tiếp toán học của học sinh thông qua nhiệm vụ mở về chủ đề vectơ

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118427

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Tân An	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Trung Chánh	-
dc.date.accessioned	2025-07-09T02:42:21Z	-
dc.date.available	2025-07-09T02:42:21Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118427	-
dc.description.abstract	Đánh giá năng lực giao tiếp toán học của học sinh thông qua nhiệm vụ mở về chủ đề vectơ giúp làm rõ khả năng diễn đạt ý tưởng, trình bày lập luận, sử dụng ngôn ngữ, ký hiệu và hình vẽ toán học. Nhiệm vụ mở tạo điều kiện cho học sinh trình bày đa dạng cách giải, từ đó giáo viên nhận diện mức độ hiểu biết, tư duy logic và khả năng hợp tác trong học tập toán học của học sinh.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 12 .- Tr.18-24	-
dc.subject	Năng lực giao tiếp toán học	vi_VN
dc.subject	Vectơ	vi_VN
dc.subject	Nhiệm vụ mở	vi_VN
dc.title	Đánh giá năng lực giao tiếp toán học của học sinh thông qua nhiệm vụ mở về chủ đề vectơ	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		542.4 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.141

LRC Digital repo