Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn thông qua hướng tiếp cận dựa trên nhiệm vụ của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành Tiếng Anh, Trường Đại học Tây Bắc

Abstract

Việc rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn cho sinh viên năm nhất chuyên ngành Tiếng Anh, Trường Đại học Tây Bắc theo hướng tiếp cận dựa trên nhiệm vụ giúp nâng cao năng lực sử dụng ngôn ngữ, tư duy mạch lạc và khả năng diễn đạt ý tưởng. Phương pháp này khuyến khích sinh viên chủ động, sáng tạo, thực hành thường xuyên, từ đó cải thiện rõ rệt chất lượng kỹ năng viết học thuật.