Rèn luyện năng lực giảng dạy cho sinh viên sư phạm: Kinh nghiệm từ một số quốc gia châu Á và đề xuất cho Việt Nam

Abstract

Nghiên cứu phân tích kinh nghiệm rèn luyện năng lực giảng dạy cho sinh viên sư phạm ở một số quốc gia châu Á như Singapore, Hàn Quốc, Nhật Bản nhằm rút ra bài học cho Việt Nam. Các quốc gia này chú trọng đào tạo thực hành, giảng dạy tích hợp, đánh giá năng lực và gắn kết nhà trường với thực tiễn giáo dục. Từ đó, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên tại Việt Nam.