Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở công lập huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Nghiên cứu khảo sát 120 cán bộ, giáo viên trung học cơ sở huyện Bình Chánh cho thấy công tác quản lý dạy học môn Vật lý theo định hướng phát triển năng lực học sinh còn lỏng lẻo ở kế hoạch, kiểm tra và đánh giá. Hầu hết nhà trường đã xây dựng kế hoạch dạy học linh hoạt, ưu tiên thực hành, thí nghiệm, đánh giá đa dạng. Đề xuất bao gồm tăng cường chỉ đạo chuyên môn, kiểm tra thường xuyên, áp dụng đánh giá năng lực, sử dụng CNTT và tổ chức tập huấn nâng cao kỹ năng quản lý giảng dạy.