Một giải pháp hỗ trợ phân tích, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan trên hệ thống Moodle theo mô hình IRT

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118448

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lê, Thị Bích Hằng	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Đình Hưng	-
dc.contributor.author	Bùi, Thị Hồng Minh	-
dc.contributor.author	Phạm, Thị Kim Ngoan	-
dc.date.accessioned	2025-07-09T06:41:08Z	-
dc.date.available	2025-07-09T06:41:08Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118448	-
dc.description.abstract	Một giải pháp hỗ trợ phân tích, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan trên hệ thống Moodle theo mô hình IRT (Lý thuyết ứng đáp câu hỏi) là tích hợp công cụ phân tích IRT vào Moodle nhằm thu thập dữ liệu học sinh, ước lượng các tham số đặc trưng của câu hỏi (độ khó, độ phân biệt, độ đoán mò), từ đó đánh giá chất lượng câu hỏi. Giải pháp này giúp cải thiện ngân hàng câu hỏi và nâng cao độ tin cậy của bài kiểm tra.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 16 .- Tr.17-23	-
dc.subject	Trắc nghiệm	vi_VN
dc.subject	IRT	vi_VN
dc.subject	Moodle	vi_VN
dc.title	Một giải pháp hỗ trợ phân tích, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan trên hệ thống Moodle theo mô hình IRT	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		542.78 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.145

LRC Digital repo