Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học nội dung “Lượng giác” ở trung học phổ thông

Abstract

Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học nội dung “Lượng giác” ở trung học phổ thông gồm: sử dụng câu hỏi gợi mở, tổ chức thảo luận nhóm, khai thác sơ đồ và biểu diễn hình học, khuyến khích học sinh trình bày cách giải và phản biện lẫn nhau. Những biện pháp này giúp học sinh diễn đạt rõ ràng, hiểu sâu kiến thức và rèn luyện tư duy toán học.