Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần “Lập trình Python để điều khiển robot” cho học sinh trung học cơ sở

Abstract

Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần “Lập trình Python để điều khiển robot” cho học sinh trung học cơ sở nhằm phát triển tư duy lập trình, kỹ năng giải quyết vấn đề và làm việc nhóm. Quy trình gồm: (1) Khởi động với tình huống thực tiễn (robot giúp việc trong nhà); (2) Học sinh tìm hiểu cú pháp cơ bản của Python và các lệnh điều khiển robot; (3) Thực hành lập trình di chuyển, tránh vật cản hoặc thực hiện nhiệm vụ cụ thể; (4) Thảo luận, điều chỉnh chương trình; (5) Trình bày và đánh giá sản phẩm.