Các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi chơi game của học sinh tiểu học khi học trực tuyến

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118530

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Hồng Chuyên	-
dc.contributor.author	Trần, Ngọc Bích	-
dc.date.accessioned	2025-07-10T01:06:28Z	-
dc.date.available	2025-07-10T01:06:28Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118530	-
dc.description.abstract	Các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi chơi game của học sinh tiểu học khi học trực tuyến gồm: (1) Môi trường học tập tại nhà – thiếu giám sát, thiết bị đa năng dễ truy cập game; (2) Đặc điểm tâm lý lứa tuổi – hiếu động, dễ bị thu hút bởi trò chơi điện tử; (3) Chất lượng bài học trực tuyến – thiếu tương tác, nhàm chán; (4) Ảnh hưởng từ bạn bè và mạng xã hội. Việc nhận diện các yếu tố này giúp đề xuất biện pháp quản lý và định hướng hành vi tích cực cho học sinh.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 18 .- Tr.42-47	-
dc.subject	Chơi game	vi_VN
dc.subject	Học sinh tiểu học	vi_VN
dc.subject	Học trực tuyến	vi_VN
dc.title	Các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi chơi game của học sinh tiểu học khi học trực tuyến	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		300.7 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.0

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE