Kiểm tra, đánh giá năng lực người học ở Thổ Nhĩ Kỳ: Biện pháp và một số khuyến nghị

Abstract

Kiểm tra, đánh giá năng lực người học ở Thổ Nhĩ Kỳ: Biện pháp và một số khuyến nghị cho thấy hệ thống giáo dục Thổ Nhĩ Kỳ đang chuyển từ đánh giá kiến thức thuần túy sang đánh giá năng lực toàn diện. Các biện pháp được áp dụng gồm: thiết kế công cụ đánh giá theo chuẩn đầu ra, sử dụng hình thức đánh giá đa dạng (tự luận, trắc nghiệm, dự án, quan sát), tích hợp công nghệ số và tăng cường đánh giá quá trình. Khuyến nghị dành cho Việt Nam là cần xây dựng ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa, đào tạo giáo viên về đánh giá năng lực và khuyến khích tự đánh giá.