Quy trình tổ chức học tập dựa trên vấn đề trong dạy học phần “Sinh học vi sinh vật - Virus” (Sinh học lớp 10)

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118550

Nhan đề:	Quy trình tổ chức học tập dựa trên vấn đề trong dạy học phần “Sinh học vi sinh vật - Virus” (Sinh học lớp 10)
Tác giả:	Nguyễn, Thị Diệu Phương Đặng, Thị Dạ Thủy Trần, Thị Tuyết Nhung
Từ khoá:	Học tập dựa trên vấn đề Sinh học Vi sinh vật
Năm xuất bản:	2022
Tùng thư/Số báo cáo:	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 20 .- Tr.25-29
Tóm tắt:	Bài viết xây dựng quy trình tổ chức học tập dựa trên vấn đề (PBL) gồm các bước: xác định vấn đề, tìm hiểu kiến thức, thảo luận và trình bày giải pháp. Quy trình giúp học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức, phát triển tư duy khoa học và năng lực giải quyết vấn đề trong học tập Sinh học.
Định danh:	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118550
ISSN:	2354-0753
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		297.29 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.141

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE