Nghiên cứu khó khăn trong kỹ năng nghe hiểu của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Khoa May Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Abstract

Nghiên cứu này nhằm xác định những khó khăn mà sinh viên gặp phải nhiều nhất trong quá trình nghe hiểu tiếng Anh, bao gồm các nhóm khó khăn xuất phát từ: người học, người nói, tài liệu và các yếu tố khách quan khác. Mẫu nghiên cứu bao gồm 285 sinh viên năm thứ hai không chuyên tiếng Anh tại Khoa May, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Công cụ thu thập dữ liệu là bảng câu hỏi khảo sát và phỏng vấn bán cấu trúc. Kết quả nghiên cứu cho thấy yếu tố “có rất nhiều từ, biệt ngữ và thành ngữ không quen thuộc" là khó khăn lớn nhất trong việc nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên. Tiếp theo là các yếu tố “phát âm không tốt” và “không nghe được các từ đơn khi chúng được nối âm hoặc bị nuốt âm”, cũng ảnh hưởng đáng kể đến khả năng nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên. Yếu tố “trang thiết bị, cơ sở vật chất kém chất lượng” được đánh giá là có ảnh hưởng thấp nhất. Bằng cách giải quyết những khó khăn và thách thức này, các giảng viên và nhà giáo dục sẽ hỗ trợ tốt hơn cho sinh viên không chuyên tiếng Anh trong việc nâng cao kỹ năng nghe hiểu và đạt được thành công trong việc học tiếng Anh.