Thiết kế các dạng nghiên cứu trường hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chủ đề “Hệ sinh thái”, thuộc phần “Sinh thái học và Môi trường” (Sinh học lớp 12)

Abstract

Thiết kế các dạng nghiên cứu trường hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chủ đề “Hệ sinh thái”, thuộc phần “Sinh thái học và Môi trường” (Sinh học lớp 12): Bài viết đề xuất thiết kế các nghiên cứu trường hợp gắn với tình huống thực tiễn về môi trường, giúp học sinh vận dụng kiến thức để phân tích, thảo luận và đề xuất giải pháp. Qua đó, học sinh phát triển tư duy phản biện và năng lực giải quyết vấn đề trong môn Sinh học.