Đánh giá và đề xuất biện pháp nâng cao năng lực thích ứng với công tác giảng dạy của giáo viên tiểu học tại Việt Nam trong bối cảnh đại dịch Covid-19

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118602

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Thành Công	-
dc.contributor.author	Âu, Quang Hiếu	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Đức Minh	-
dc.date.accessioned	2025-07-10T03:41:29Z	-
dc.date.available	2025-07-10T03:41:29Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118602	-
dc.description.abstract	Bài viết đánh giá thực trạng năng lực thích ứng với dạy học trực tuyến và thay đổi phương pháp giảng dạy của giáo viên tiểu học. Trên cơ sở đó, đề xuất biện pháp bồi dưỡng chuyên môn, hỗ trợ công nghệ và xây dựng môi trường sư phạm linh hoạt, đáp ứng yêu cầu giáo dục trong bối cảnh khủng hoảng.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 21 .- Tr.26-31	-
dc.subject	Thích ứng	vi_VN
dc.subject	Giảng dạy	vi_VN
dc.subject	Covid-19	vi_VN
dc.subject	Giáo viên tiểu học	vi_VN
dc.title	Đánh giá và đề xuất biện pháp nâng cao năng lực thích ứng với công tác giảng dạy của giáo viên tiểu học tại Việt Nam trong bối cảnh đại dịch Covid-19	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		350.1 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.143

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE