Sử dụng video để phát triển và đánh giá năng lực ghi chú Toán học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

Abstract

Bài viết đề xuất sử dụng video bài giảng và tình huống dạy học làm công cụ phát triển và đánh giá năng lực ghi chú Toán học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học. Thông qua việc quan sát, phân tích nội dung và ghi lại các ý chính, sinh viên rèn kỹ năng lựa chọn thông tin, tổ chức kiến thức và trình bày logic – những năng lực cần thiết cho nghề giáo viên tiểu học.