Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Nghiên cứu đánh giá thực trạng tổ chức và quản lý hoạt động trải nghiệm tại các trường tiểu học Quận 7 (Thành phố Hồ Chí Minh). Kết quả cho thấy các trường đều tổ chức hoạt động phong phú, nhưng còn thiếu sự chuẩn hóa về kế hoạch, tài liệu hướng dẫn và đào tạo giáo viên. Vì vậy, cần xây dựng hướng dẫn chi tiết, nâng cao năng lực tổ chức và giám sát hiệu quả để đảm bảo mục tiêu giáo dục trải nghiệm.