Mô hình trung tâm học tập cộng đồng ngoài công lập của Myanmar và một số khuyến nghị

Abstract

Bài báo trình bày về mô hình trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) ngoài công lập của Myanmar qua việc tìm hiểu về bối cảnh ra đời, khung pháp lí - chính sách, việc quản lí điều hành, tài chính - cơ sở vật chất - trang thiết bị của TTHTCĐ ngoài công lập cũng như vấn đề về người dạy, người học, các chương trình học tập, sự tham gia phối hợp của các lực lượng trong cộng đồng và đánh giá, công nhận kết quả học tập. Kết quả của nghiên cứu giúp rút ra một số bài học kinh nghiệm cho việc phát triển các mô hình cơ sở giáo dục cộng đồng ở Việt Nam, trong đó có TTHTCĐ.