Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược tổ chức dạy học nội dung “Vẽ cấu trúc phân tử” (Chuyên đề học tập Hóa học 10) nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118630

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Diễm Hằng	-
dc.date.accessioned	2025-07-10T08:08:09Z	-
dc.date.available	2025-07-10T08:08:09Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118630	-
dc.description.abstract	Nghiên cứu đề xuất sử dụng mô hình lớp học đảo ngược để dạy nội dung “Vẽ cấu trúc phân tử” giúp học sinh chủ động tiếp nhận kiến thức trước giờ học, tăng cường tương tác và rèn luyện kỹ năng tự học thông qua hoạt động nhóm, thảo luận và thực hành trên lớp.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 22 .- Tr.7-13	-
dc.subject	Tự học	vi_VN
dc.subject	Hóa học 10	vi_VN
dc.subject	Lớp học đảo ngược	vi_VN
dc.title	Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược tổ chức dạy học nội dung “Vẽ cấu trúc phân tử” (Chuyên đề học tập Hóa học 10) nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		387.46 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.145

LRC Digital repo