Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Vật lí 9 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh

Abstract

Bài viết đề xuất việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Vật lí 9 nhằm tạo cơ hội cho học sinh quan sát, thực hành và giải quyết các tình huống thực tiễn. Qua đó, học sinh được rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào đời sống, tăng hứng thú học tập và phát triển năng lực khoa học.