Năng lực cảm thụ văn học: Vấn đề khái niệm và phương thức đánh giá

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118644

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Vũ, Trường An	-
dc.date.accessioned	2025-07-10T08:21:45Z	-
dc.date.available	2025-07-10T08:21:45Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118644	-
dc.description.abstract	Bài viết làm rõ khái niệm năng lực cảm thụ văn học với các thành tố như cảm nhận thẩm mỹ, phân tích nghệ thuật và phản hồi cá nhân có cơ sở. Tác giả đề xuất các phương thức đánh giá phù hợp như câu hỏi mở, nhật ký đọc, bài viết sáng tạo, nhằm đảm bảo tính toàn diện và phát triển tư duy văn chương cho người học.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 22, Số 23 .- Tr.5-10	-
dc.subject	Cảm thụ văn học	vi_VN
dc.subject	Khái niệm	vi_VN
dc.subject	Đánh giá	vi_VN
dc.title	Năng lực cảm thụ văn học: Vấn đề khái niệm và phương thức đánh giá	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		295.14 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.217.129

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE