Dạy học Vật lí với sự hỗ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Abstract

Bài viết đề xuất việc tích hợp thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học Vật lí nhằm tạo điều kiện cho học sinh quan sát, khám phá và kiểm chứng kiến thức. Qua đó, học sinh phát triển tư duy khoa học, khả năng phân tích tình huống và đưa ra giải pháp, góp phần hình thành và rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề.