Vận dụng mô hình giáo dục STEM trong dạy học Vật lí theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học phổ thông tại Thừa Thiên Huế

Abstract

Bài viết nghiên cứu việc áp dụng giáo dục STEM vào dạy học Vật lí tại THPT Thừa Thiên Huế, thông qua các dự án thực hành gắn kết kiến thức, kỹ thuật và ứng dụng thực tiễn. Kết quả cho thấy mô hình giúp học sinh nâng cao năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo, làm việc nhóm và tự học, đồng thời nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập.