Mô hình tăng trưởng và xu hướng nghiên cứu về hướng nghiệp ở trường phổ thông từ năm 1964 đến năm 2022: Phân tích thư mục với cơ sở dữ liệu Scopus

Abstract

Bài viết sử dụng phương pháp phân tích thư mục dựa trên cơ sở dữ liệu Scopus nhằm làm rõ mô hình tăng trưởng và xu hướng nghiên cứu về hướng nghiệp trong trường phổ thông giai đoạn 1964–2022. Kết quả cho thấy sự gia tăng ổn định về số lượng công bố, sự chuyển hướng nội dung từ tư vấn cá nhân sang giáo dục hướng nghiệp toàn diện, và sự mở rộng hợp tác nghiên cứu liên ngành.