Năng lực học tập trực tuyến và điều kiện cơ sở vật chất phục vụ nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên qua mạng ở tỉnh Thừa Thiên Huế: Thực trạng và giải pháp

Abstract

Nghiên cứu đánh giá năng lực học tập trực tuyến của giáo viên và điều kiện cơ sở vật chất hỗ trợ đào tạo qua mạng tại Thừa Thiên Huế. Kết quả cho thấy phần lớn giáo viên có trình độ số trung bình, kỹ năng tự học qua trực tuyến hạn chế và hạ tầng CNTT còn thiếu. Tác giả đề xuất tăng cường tập huấn kỹ năng số, nâng cấp hạ tầng mạng, trang bị thiết bị và xây dựng kho tài nguyên số phù hợp.