Nghiên cứu thực trạng nội dung giáo dục kỹ năng mềm theo mô hình SEL cho sinh viên các trường cao đẳng nghề tại thành phố Cần Thơ

Abstract

Nghiên cứu khảo sát thực trạng triển khai chương trình kỹ năng mềm dựa trên mô hình SEL (Social and Emotional Learning) tại các trường cao đẳng nghề ở thành phố Cần Thơ. Kết quả cho thấy sinh viên thiếu các nội dung về tự nhận thức, quản lý cảm xúc, giao tiếp và hợp tác. Đề xuất bổ sung hoạt động tương tác, huấn luyện kỹ năng thực tế và đào tạo giảng viên về phương pháp SEL.