Đề xuất quy trình dạy học thống kê trong môi trường lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực toán cho học sinh trung học phổ thông

Abstract

Bài viết đề xuất quy trình dạy học chủ đề Thống kê trong môi trường lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực toán cho học sinh trung học phổ thông. Quy trình tích hợp công nghệ, tăng cường hoạt động tự học và tương tác trên lớp, giúp học sinh chủ động tiếp cận kiến thức và rèn luyện tư duy toán học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.