Đề xuất quy trình dạy học thống kê trong môi trường lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực toán cho học sinh trung học phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118695

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phạm, Thị Nga	-
dc.contributor.author	Trần, Dũng	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Tân An	-
dc.date.accessioned	2025-07-11T02:49:14Z	-
dc.date.available	2025-07-11T02:49:14Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/118695	-
dc.description.abstract	Bài viết đề xuất quy trình dạy học chủ đề Thống kê trong môi trường lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực toán cho học sinh trung học phổ thông. Quy trình tích hợp công nghệ, tăng cường hoạt động tự học và tương tác trên lớp, giúp học sinh chủ động tiếp cận kiến thức và rèn luyện tư duy toán học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Tập 23, Số 3 .- Tr.6-11	-
dc.subject	Thống kê	vi_VN
dc.subject	Toán học	vi_VN
dc.subject	Học sinh	vi_VN
dc.subject	Lớp học đảo ngược	vi_VN
dc.subject	Trung học phổ thông	vi_VN
dc.title	Đề xuất quy trình dạy học thống kê trong môi trường lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực toán cho học sinh trung học phổ thông	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		313.07 kB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.127

LRC Digital repo